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智能录播能解决教育行业的哪些问题发布于:2019-02-21 11:25发布人:sxtx8888来源:北京视讯天行科技有限公司点击量:137教育信息手段的提升致使许多学校都开始引进智能录播系统并建造一个录播教室,而借助于智能录播系统确实可以有效的提升学校教学和教研的水平,但是任何一种智能产品的出现和广泛应用都与产品自身所能帮助该行业解决的问题有关。那么评价高的智能录播系统如若应用在教育行业以后都能够解决掉哪些实际问题呢?一、解决优质教育资源共享的问题在智能录播系统尚未出现以前借助于传统的多媒体教学设备只能让引进这些设备的学校收益,而对于那些尚未引进多媒体教学设备的学校而言若想吸收优质的教育资源实际是有很大难度的。但是有了智能录播系统的辅助以后优质教育资源共享便不再是制约教育行业发展的难题,借助于这个系统那些优质的教育资源便可以在各个院校之间传播并让更多学生受益。二、解决老师教学反思的问题纵观整个教育行业便可发现传统考量某个教师授课实力的方式主要就是听课,也就是学校的领导或者其他教师直接来到考量教师的课堂上面听这个教师讲课,然而此种考量模式极易受到各种主客观因素的制约并影响到教师能力的发挥。引进智能录播系统以后教师在授课之时完全可以打开这个系统并录制授课的过程,而在课堂结束以后教师本人包括其他教师都可以观摩这个教师的授课内容,当发现授课过程中存在不足之时便可以及时的指正和修改。上面这些内容就是对智能录播系统可以解决教育行业的几个问题所做的介绍。综上所述专业设计的智能录播系统除了可以解决困扰教育行业多年的教育资源共享问题以外,借助于智能录播系统还可以解决教师对授课模式反思进而提升教学能力的问题。

为加强优质网络课程资源建设,学校投入近100万元高标准建设全自动智能录播教室目前已调试完毕,即将投入到学校省校级精品课程、精品资源共享课、精品视频公开课程、大规模在线和新教师课程观摩课、师范生微格教【新闻中心讯】

随着我国经济的快速发展,教育信息化也随之蓬勃发展。2012年教育部颁布了《教育信息化十年发展规划》,其中要求“利用多媒体、网络技术,实现丰富的教学资源和智力资源的共享与传播”。录播系统作为教学资源共享和传播的核心硬件,其运用使教育面上的记录与分享突破了时空限制,实现资源全面共享。深圳锐取信息技术股份有限公司作为录播行业的领头羊,紧跟国家的教育发展理念,率先提出了大教育录播行业概念。大教育录播行业是基于教育和培训场景下的记录与分享,把高等教育、基础教育、企业培训、医学交流、医疗培训等连接起来形成大教育录播行业。

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  为加强优质网络课程资源建设,学校投入近100万元高标准建设全自动智能录播教室目前已调试完毕,即将投入到学校省校级精品课程、精品资源共享课、精品视频公开课程、大规模在线和新教师课程观摩课、师范生微格教学等大量课程视频录制工作中。

大教育录播主要分为学校、企业、医院三个领域。即学校教育上实现跨教室、跨校区、跨区域的远程资源共享,交互式的教学方式使得优质教育资源匮乏的地区能及时获取优质教育;在医疗上实现跨院、跨区域的远程资源共享,使医疗技术的传播、交流方式不受空间及人数限制,得到进一步的提升;在会议上实现跨司、跨区域的资源共享,使缺席的员工亦能在会后实现与现场效果一般的会议听取以及培训效果。锐取信息为教育信息化、可视化医疗和多媒体会议等领域客户提供录播设备,实现大教育录播。凭借着大教育录播概念、丰富的行业经验以及富有创新性的产品,锐取信息近日已登陆新上板——成为大教育录播行业龙头。

希沃教育屏显方案以大屏类产品为基础,搭配推拉黑板、交互智能录播、记易黑板、视频展台、扩音套件、环境监测仪等设备,辅以教学互动软件、学生点评系统,让老师教得更智能化,让学生学得更个性化,让师生互动更多元化。

中国教育均衡,正迎来一个生机蓬勃的春天。

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锐取信息自成立以来便深耕于录播行业,不断为行业注入新的活力,其未来的发展方向将专注于简易录播系统的提供。所谓的简易,实际上是复杂系统的高度集成化,而在功能上并没有实质性的减配。作为行业内第一家做简易录播的公司,锐取信息也在2015年推出了符合国家所倡导的“互联网+”产品——互联网直播平台YBOLO。用户只需要通过分享链接就能进行会议、课堂等的直播观看,从用户角度出发简化观看步骤,提升观看质量,使资源得到更广阔的传播与共享。即使是不能到场听取的人员,也能通过锐取信息的YBOLO平台观看现场高清直播。仅仅一年的时间里,YBOLO就服务了多家知名企业,并且获得用户的一致好评。

*本文涉及产品均属seewo,具体产品介绍详见文末。

义乌市保联小学的课堂出现了一个有趣的现象:一位学生在一体机前进行知识PK游戏。台下的同学挥着小手,恨不能上台帮他。

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而本应站他右边的竞争对手不见踪影,仿佛有位隐形人正操作另一半屏幕。

  装载全自动智能录播系统的教室位于综合楼四楼,包括1间录播教室、2间微格教室和2间观摩间。智能录播教室的建成并投入使用将改变原有的课程录制模式,该系统面向精品课程建设、微格教学建设等重要教学环节,在满足教学常态化的前提下,能多角度记录整个课堂的教学过程,轻松实现教师授课、板书、PPT课件、师生互动等多路视音频信号的自动跟踪、切换、录制和直播功能,并最终将这些声音和画面形成具有极高的再利用价值的视音频课件,以供广大师生及教研管理者课后点播观研、网上共享。

希沃交互智能平板F3:集大屏高清显示、交互式电子白板、电脑、电视、音箱和网络传输于一身,为课堂教学创造良好的互动授课体验。

原来,和他一起完成游戏的伙伴,正置身几十公里之外楂林小学的屏幕前。两校在希沃交互智能录播的助力下,常态化开展同步课堂。

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智慧黑板:集交互智能平板与黑板于一体,中间的主屏同时承担着显示与书写功能,两边的黑板满足传统板书的需要。

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学生学习终端:seewoPad/seewoBook,帮助学生完成课前预习、课中互动、课后复习的完整学习闭环。

楂林小学

  录播(微格)教室是学校录制课堂教学视频的场所。教室装载的全自动录播系统设备精度高,价格昂贵,运行环境要求严,我校各教学单位或教师如需要使用,可根据学校《录播(微格)教室管理规定》向教师教学发展中心预约申请。(教师教学发展中心)

交互智能录播:为教学提供了简洁易用的本地录播、跨地互动、资源共享、教研评价等功能。

从这里开启的,是浙江省互联网+义务教育千校结对项目,也是教育均衡的新篇章。

记易黑板:结合智能摄像头,具备传统黑板的书写功能,又能将课堂板书一键同步至交互智能平板。

在楂林小学校长丁国钦看来,两校教学方式和学习方式已悄悄发生了变革:录播平台的引入,主要为学校带来新的教学思维方式的变革,以及强大的应用软件的支撑。远程课堂转化为常态课,对我们老师和学生的发展来说,作用是非常大的。

扩音套件:包括一体化木质音箱、全向音箱、一体化有源音箱、移动式扩音音箱、耳戴式麦克风,为师生提供绿色、健康的教学扩音环境。

同步课堂促进同步教研,同步教研促进课堂的改变,课堂改变最终带来教学质量的变化。保联小学与楂林小学的牵手,成为千校结对的美好开始,更描绘出优质教育百花齐放的之势。

班云服务器:支持希沃易课堂教学资源云同步、本地缓存,断网时亦可流畅教学;监测并展示教室环境数据,智能调控亮度;支持Zigee协议,物联设备轻松管控。

难题1:双师双班教学如何磨课?

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